Inspection de l'Éducation Nationale de Colombes I

Ecole inclusive : site de ressources de l'ASH du 91

2022-05-12T14:07:42Z

Le groupe de l'ASH de l'Essonne a créé un site de ressources pour l'école inclusive (https://ressources-ecole-inclusive.org/).
Vous y trouverez de nombreuses ressources et, notamment, les très pratiques posters (par exemple, vous trouverez des posters explicatifs pour les différents troubles : TSA, EHP, TDAH...).
Voici un extrait en exemple :

Organiser sa prise de rendez-vous avec Evento

2022-03-18T14:02:02Z

Comme mentionné dans un billet précédent, les ERUNs de Besançon ont créé un "Book creator" dans lequel ils proposent un certain nombre de tutoriels vidéos sur des outils numériques institutionnels (vous pouvez retrouver le sommaire dans le billet concerné).
Parmi ces outils, nous trouvons Envento.

Cet outil peut s'avérer très utile pour, par exemple, organiser les rendez-vous avec les parents pour la remise des livrets.
Dans ce cas, on sélectionne les options qui contraignent chaque personne à ne voter qu'une seule fois et qui ne permettent qu'un créneau ne soit sélectionné que par une seule personne. Plus d'élèves qui oublient de montrer le mot, plus de parents qui s'inscrivent à plusieurs sur le même créneau...
L'outil peut avoir de multiples fonctions. L'essayer c'est l'adopter.

Les différentes vidéos sont également disponibles sur peertube :

– accéder à Evento
– créer un planning de rendez-vous
– Planifier une réunion
– Demander des accompagnateurs pour une sortie

Comprendre la gestion des couches dans OpenBoard

2022-02-03T23:56:16Z

Dans OpenBoard, les différents éléments présents sur la page se superposent et forment différentes couches. Cependant, comme la vue est parfaitement de face, la distinction desdites couches peut ne pas être très intuitive.

Et, pour ne rien simplifier, il faut avoir en tête que, par exemple, une capture d'écran du tableau blanc donnera... un fichier image (.png) blanc ! Et blanc, ça n'est pas transparent !
Par conséquent, il possible de se retrouver dans une situation où, en essayant d'annoter, de dessiner, sur une illustration d'album, une carte, une photo, une représentation d'un tableau, nos tracés se retrouvent derrière et, par conséquent, "disparaissent" au fur et à mesure qu'on les produit.

C'est dans cette situation que vont nous être très utiles les petits boutons que l'on voit autour de notre cadre : ils permettent de faire "monter" ou "descendre" notre élément dans l'empilement des couches. Un "appui long" (qui déclenchera un cercle de progression autour du bouton) permettra de définir l'objet à la position la plus en avant (ou la plus en arrière). Ainsi, en effectuant cette action sur notre image, carte, illustration, tableau (...), nos fameux tracés réapparaîtront soudainement.

Pour donner un autre exemple de situation vécue, en dupliquant une diapositive pour préparer une séance du "Champion des nombres" (Numération et calcul au CP, Mounier), on rajoute des jetons et, lorsque l'on remet le cache... le(s) nouveau(x) jeton(s) n'est/ne sont pas caché(s)...

La situation qui peut paraître déstabilisante la première fois se résout très simplement en plaçant le cache en tout au premier plan (appui long sur le bouton de la flèche qui monte).

La gestion des objets dans OpenBoard

2022-02-03T16:47:27Z

Nous ne traiterons pas ici de la programmation orientée objet mais simplement des actions possibles sur les "objets" d'OpenBoard.
En effet, nous appellerons ici "objet" tout élément manipulable sur notre tableau (un trait écrit au stylo, une image insérée, une forme... )
Lorsque vous le sélectionnez à l'aide de la flèche (de sélection), un cadre apparaît accompagné d'un certain nombre d'options.

Autour du cadre, vous pouvez voir en haut trois boutons disponibles :
– la croix permet de supprimer l'objet (d'où l'utilité d'inciter les élèves à utiliser le doigt "magique" plutôt que cette flèche de sélection)
– le second bouton permet de dupliquer l'objet (autant de fois qu'on le souhaite)
– le troisième va notamment nous permettre de verrouiller l'objet (ainsi, il n'est plus manipulable par les élèves).
Tout autour du cadre, on retrouve des poignées qui permettent de modifier la taille d'un objet (attention toutefois, pour un texte, on ne modifiera pas la taille de la police de cette façon mais uniquement les dimensions de la zone de texte).
Astuce : les poignées permettent également d'obtenir le symétrique d'une image en la glissant par la poignée vers son côté opposé.
En sélectionnant un objet "texte", on obtient donc de nouvelles options :

– "F" permet de changer la police d'écriture ("font" en anglais)
– la roue chromatique permet de modifier la couleur
– les symboles "+" et "-" permettent de modifier la taille du texte (ce qui impliquera probablement de redimensionner, par la suite, la zone de texte en question).
– le dernier menu permet de modifier l'alignement du texte.

Enfin, lorsque l'on sélectionne plusieurs objets en même temps, une nouvelle possibilité apparaît : celle de les grouper.

Cela est très pratique lorsque l'on veut manipuler ensemble plusieurs étiquettes, une phrase avec le surlignage de couleur effectué par un élève (en grammaire par exemple), une image accompagnée de son étiquette...

L'application "étiquettes" dans OpenBoard

2022-02-03T15:30:23Z

Comme j'en parlais dans un billet précédent, un ERUN de Saint-Nazaire a développé un certain nombre d'applications (disponibles ici).

Je ne vais pas revenir sur l'installation de l'application. En revanche, je vais en présenter rapidement une autre rapidement.

Comme pour toutes les applications, on la trouve dans le menu du même nom, à l'intérieur du panneau de droite.

Vous noterez cependant qu'elle se trouve dans un dossier lequel contient également les polices.
En ouvrant ce dossier, vous n'avez plus qu'à la "glisser-déposer" sur le tableau.

Vous obtenez alors ce menu.

Il n'y a plus qu'à écrire son texte dans la zone prévue à cet effet et cliquer sur le bouton de validation. Il est également possible de modifier un certain nombre d'éléments : police, taille, couleur, style de bordure, couleur de fond...
Vous pouvez fermer le menu de l'application, vos étiquettes vous attendent.
Enfin, si vous souhaitez grouper certaines d'entre elles (comme les différents éléments d'un groupe nominal sujet ou complément de phrase par exemple), il suffit de les sélectionner ensemble et de cliquer sur l'option "grouper" (icône la plus à droite des options du haut).

Cette application crée des étiquettes pour chacun des éléments entre les espaces. Elle peut donc être une astuce intéressante pour créer facilement des étiquettes de prénoms pour les élèves.

Transformer une extraction provenant d'Onde en carnet d'adresse (.vcf)

2021-12-10T14:15:21Z

Le "memento pour la direction d'école" propose une alternative à l'outil "ocean" proposé par l'académie de Toulouse pour transformer les extractions d'ONDE en carnet d'adresses.
Cette alternative est proposée sur le site de l'académie de Strasbourg et à l'avantage d'être en ligne, donc, de ne pas nécessiter d'installation (et des droits d'administrateur nécessaires).

- Direction

Memento pour la direction d'école

2021-12-10T14:00:38Z

Les ERUNs (Enseignant Référent des Usages du Numérique) du Doubs ont regroupé un ensemble de tutoriels sur un bookcreator intitulé "Memento pour la direction d'école".
Certes, certains conseils ne sont pas applicables dans le départements (comme la gestion des clefs OTP) mais leur document regroupe un grand nombre d'informations sur ONDE et, peut-être, en ce sens, bien utile.
Il propose également des aides à l'utilisation de la boite mail académique, du cloud, d'Evento, des classes virtuelles, de la création de PDF à champs modifiables...

– la clef OTP
– Educonnect
– ONDE
– ADAGE
– l'utilisation d'outils institutionnels tels que :

le webmail
le cloud académique (monnuage)
evento (pour gérer la prise de rendez-vous)
Via et Big Blue Button (deux outils de visioconférence)
des astuces bureautique (notamment sur la création de forumlaires, PDF contenant des parties "interactives" telles que, des zones de textes, des listes déroulantes, des cases à cocher...)

Bonne lecture

Création de listes de diffusion depuis ONDE

2021-09-16T10:42:14Z

Des collègues de l'académie de Toulouse propose un petit programme (et le tutoriel qui l'accompagne) qui permet d'importer des carnets d'adresses dans un logiciel de messagerie (Thunderbird), etc.) et même dans le Webmail académique depuis une extraction de ONDE. Une fois ces carnets importés, il est possible de créer aisément des listes de diffusion (par classe par exemple) pour envoyer des mails ciblés aux parents.
Pour ceux que cela intéresse, vous trouverez les renseignements dans le lien (...)

- Direction

Accueil des professeurs des écoles stagiaires 2021

2021-08-31T06:31:01Z

Vous trouverez ici le diaporama de la réunion d'accueil des professeurs des écoles stagiaires qui s'est tenue le 30 août 2021, ainsi qu'un document sur l'observation.

Bonne rentrée à tous.

Profiter des applications de Christophe Auclair sur PC.

2021-06-18T15:35:38Z

Christophe Auclair est enseignant de mathématiques au sein de l'académie de Dijon. Il a également développé un certain nombre d'applications éducatives dont certaines sont disponibles sur le catalogue des tablettes DSDEN.
Ces applications sont de bons exerciseurs, paramétrables, gratuites et sans publicité.
Bien qu'à l'origine destinées aux tablettes, certaines applications sont également installables sur des ordinateurs sous Windows (voire sous macOS ou Linux). L'installation pourra donc se réaliser sur vos ordinateurs "de VPI" ou sur les postes de fond de classe dont certains d'entre vous disposent.
Pour cela, il suffit de se rendre sur son site : multimaths

Vous y trouverez donc 120 secondes , convertir, Symax (pour s'entraîner à la reproduction de figures par symétrie axiale) et Multimots (eh oui ! exerciseur pour s'entraîner à la maîtrise des homophones grammaticaux).

PS : scrollez vers le bas de la page pour atteindre les liens de téléchargement des fichiers.

NB : Trois applications de numération pour les CP sont en cours de développement.